据通讯员陈新斌、夏磊报
近年来，受各方面经济和社会因素的影响，未成年人犯罪呈现出新的犯罪特点。沈丘县人民检察院公诉科对近三年来办理的在校学生涉嫌抢劫、盗窃、故意伤害、聚众斗殴、绑架、故意毁坏财物、寻衅滋事犯罪及在校女学生被性侵害案件进行了认真调研，及时总结，发现当前未成年人犯罪主要呈现三个新趋势，需要引起每个家庭乃至全社会的多方关注和高度重视，针对上述情况，沈丘县人民检察院采取应对措施，预防减少青少年犯罪。
（一）留守青少年犯罪占较高比例。
从涉案人员看，在近三年在校未成年人犯罪中，留守青少年所占比例达90%。新刑诉法修订以来，在办理未成年人犯罪时，需要其法定代理到处参与讯问以及组织父母进行亲情会见，但大多数未成年人的父母不能及时参与讯问，大部分人在外地打工，涉案未成年人有其爷爷奶奶等照看。由于其爷爷奶奶年事已高，无法履行监管职责，未成年人缺少来自家庭、父母的关爱，而学校偏重于科学文化知识的教育，缺少法律、道德方面的教育，其自身法律意识、自律意识淡薄，经常逃学、夜不归宿，出入网吧、KTV，受社会不良因素的影响，加之无钱消费从而参与抢劫、盗窃等犯罪活动。例如县某中学孙某、王某、李某等未成年人抢劫案，孙某等五名未成年人父母均在外地打工，每月给孩子汇钱用于其学费和生活费支出，将孩子送到县城寄宿制学校学习。父母认为寄宿制学校管理严格，对孩子放任不管，缺少必要沟通，学校面对上千名学生，无法面面俱到的履行家长的职责，在正常的学习之外，在校未成年人处于管理空档。因此孙某等五名未成年人在晚自习时溜出学校彻夜上网，家长所给的学费、生活费均用于在网吧上网、玩游戏等，在缺少上网资金后，五名未成年人商量抢劫，最后五人三次在县城持刀、钢棍、甩鞭等抢劫年纪大的三轮车司机100余元。
（二)盲目无知，受社会闲散人员的影响，向“廉价打手”方向发展。
初中、高中在校学生正处于青春发育期，加之自身德育教育、法律教育缺失，人生观、世界观、价值观培养存在薄弱环节，往往受到来自社会不良因素的影响。一些在校学生涉世未深，受社会闲散人员的蛊惑，组织多名在校学生，形成小的“团伙”“组织”，受社会闲散人员的控制，在校内与其他同学发生矛盾后，向社会闲散人员寻求帮助，向同学寻求报复，在社会闲散人员与他人发生纠纷需要帮手时，这些学生自然也就觉得责无旁贷，甘当小弟，甚至不计报酬，不顾后果，任其驱使。从涉案类型看，这些在校未成年人充当打手，参与实施一些违法犯罪活动，主要集中在聚众斗殴，故意伤害、故意毁坏财物、绑架等。部分盲目参与犯罪的学生甚至对参与的什么事，打的什么人都一无所知，而参与的原因是哥们义气，参与犯罪所得的报酬，往往是一盒烟、一次饭局、或者仅仅是KTV的一次唱歌玩乐而已。从案发地点看，这些犯罪行为多数发生于校外，学校管理能力不及，社会又大多缺乏有效的应对措施，犯罪不能及时被制止，使学校逐渐成为向社会闲散人员输送廉价“犯罪打手”的地方。例如付某、刘某、张某等七名在校学生聚众斗殴案，七人均是沈丘县某高中学生，因与付某熟悉的社会闲散人员王某与他人有过节，通过付某等纠集了在校学生二十余人，到沈丘县槐店镇北城区，在接受王某某每人一盒香烟的报酬后，在王某的带领下持刀、钢管、木棍等工具对他人的店面进行了打砸，后又与对方相约在北城区进行斗殴，因对方持枪，涉案学生四散奔逃，斗殴中两名涉案人员被打至轻伤。目前双方涉案人员均被起诉至沈丘县人民法院，案件正在审理中。还如在校学生王某、谷某等绑架罪一案，因王某在校与他人发生纠纷时，得到了社会人员李某的帮助，后李某因缺钱预谋绑架他人勒索现金，于是要求王某帮助，王某碍于情面参与绑架，并且还电话相约了多名同校高中学生参与看人、取钱等，致使四名在校学生被判处5-8年有期徒刑，耽误了学业，浪费了大好青春，令人惋惜。
（三）参与成员多，人员汇聚快，“智能化”犯罪特征明显。
当团伙内某一成员“有事求救”时，往往会向其团伙核心人物寻求帮助，后者通过QQ群、微博、微信等新型聊天交流平台，能够在很短的时间内有组织地汇聚大量的人群，双方动辄10多人，多则几十人，他们在实施抢劫、聚众斗殴、故意毁坏财物、故意伤害等犯罪后，往往会再次通过QQ微博、微信等形式有组织地迅即逃离现场。同时，他们还初具反侦查能力，通过QQ群瞬间能统一口径，制定攻守同盟、应对司法机关的审讯，给案件的侦破增添很大的难度。例如一起聚众斗殴案件，某高中两名学生因感情纠纷在校内发生打架，事后双方互不服气，各与朋友联系相约在校外斗殴。而其联系的朋友在QQ、微信等聊天工具中建立了群，通过该群，双方各迅速纠集了三十余人，在学校附近进行斗殴，造成了恶劣的社会影响。并且在案发后，案件侦查过程中，多名犯罪嫌疑人在QQ群中订立攻守同盟，影响了侦查工作的开展，后侦查员在调取聊天记录并向犯罪嫌疑人展示后，才促使其如实供述犯罪事实，使案件得以侦破。
（四）动因简单，不计后果，“暴力化”恶性犯罪倾向严重。
近年来，随着经济的发展和一些影视作品中暴力、智能犯罪的无形影响和渗透，未成年学生之间矛盾的产生，已经由开始的单打独斗逐渐发展成有着相对严密的组织，有些在实施抢劫、故意伤害、聚众斗殴、故意毁坏财物等犯罪活动时甚至携带蝴蝶刀、木棍、甩棍、甩鞭、钢管、匕首等作案工具，后果严重，社会影响恶劣。办案过程中发现这些中学生之所以愿意积极参与犯罪，动因特别简单，其目的往往是怕自己被欺负后势单力薄，没有后台。如在办理的一起聚众斗殴案件中，某校的一名高二学生，成绩优异，又是该班班长，主动跟随社会闲散人员，参与聚众斗殴，积极发烟发水及作案工具等，经常跟随这些人手持棍棒砸店、打人，问及犯罪动因，仅仅是怕自己被欺负后无人帮助。
（五）网吧成为犯罪高发地段、网络成为诱发犯罪的主要原因。
当前是网络时代，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，青少年的生活、成长环境、学习娱乐方式，甚至包括思维方式、情感理念、价值取向、道德标准、行为习惯都发生了巨大而深刻的变化。网络一是面双刃剑，网络信息良莠不齐，青少年缺少辨别能力，不能正确的使用，其危害是很大的。
首先，痴迷于网络，一些学生经常出入网吧时间长了对网络游戏产生依赖性。开始是课余时间上网玩，后来就发展到旷课、逃学、夜不归宿、甚至辍学等。
其次上网需要钱，有的学生不吃中午饭省下钱去网吧上网，有的借口学校收费骗取家长的钱，有的甚至偷家中大人的钱。对网络依赖性越大就越觉得钱不够花，因而有的人开始铤而走险，依靠不正当的手段来获取金钱。有学生因将自己交学费、买书的钱玩游戏花掉了，无法和家长、老师交待，而产生抢劫、盗窃的想法而走上犯罪道路。
其三，黑网吧一般人员混杂，常有社会青年掺杂其中，一些惯于打架、斗殴的社会青年更是经常出没于这些场合，他们将矛头一般都指向涉世未深的学生。学生经常进出这样的网吧受到伤害的机会就会很多。例如一起故意伤害案，某中学学生赵某在上网时，因与旁边上网的社会青年李某因身体发生碰撞而发生争执，李某叫了几个人将赵某用砖头、木棍打了一顿，造成其眼睛上方的眉骨骨折，造成轻伤。还如某乡镇中学三名女学生晚自习放学后到黑网吧上网，午夜时被三名社会人员强行带出网吧性侵。
针对以上现象，为有效制止在校学生违法犯罪，保障未成年人健康成长，沈丘县人民检察院及时并有针对性的向社会有关单位和部门发出检察建议书，首先向沈丘县工商局、沈丘县公安局、沈丘县教体局发出检察建议书要求：一要求公安、工商管理机关加大对接纳未成年人上网的黑网吧和KTV突击检查力度。相关部门配合学校经常对学校周边的网吧、KTV等娱乐场所进行排查，坚决防范中学生进入这些地方。二全县各学校开展校园危险物品、学生手机专项清理活动，对可能隐藏管制刀具等危险物品和学生手机的寝室、课桌等地点进行清理，并制定相应的惩罚措施，保证管制刀具等物品远离校园。同时，增加校园公共电话数量，既满足学生与家长沟通的需要，又避免学生在校内使用手机登陆QQ或其它聊天工具。寄宿制学校学生原则上必须在学校内居住。严禁在外自行租房居住，未经允许不得私自离开学校。建议每天早、晚对学校寝室例行检查，严防学生夜不归宿。三是教育主管部门（教育局、乡镇中心校、学校）要建立辖区留守少年信息库。应经常不定时抽查各校留守少年在校学习生活情况，督促各校采取有效措施加强留守少年的在校管理，并与家长及学生所在社区多方合作，加强联系，沟通，时刻关注留守少年动向，共同做好留守少年的监督、教育工作。四是学校所在居委会（社区）要配合学校成立矛盾化解和安全巡逻组织，在关键时段、主要路段进行巡逻，密切关注校园周边突发事件，及时协助学校处理，防止针对学生的抢劫、伤害、斗殴行为的发生。
沈丘县教体局接到检察建议后，及时召开了全县各学校校长、副校长参加的“预防学生犯罪，保障学校安全，提升教师素质”为主题的工作会议，会上宣读了检察机关的检察建议，并针对建议制定了相应的管理措施，号召各学校进行了安全隐患、危险物品清理行动。经过此次大清理活动，学校进一步净化了学校环境，成为管制刀具等危险物品的禁区，大量离家较远之前选择在外住宿的学生回归校园，学生在校园内通过手机聊天、上网等现象也得到禁止。通过清理活动，在校学生参与犯罪或被犯罪侵害的现象明显减少，取得了良好的预防犯罪效果。
